Retos del estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

A continuación mi reflexión acerca de el documento "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje" (Texto elaborado con fines didácticos para el Curso propedéutico de la UnADM):

...De ser una sociedad industrial, pasamos a ser una de información y luego del conocimiento y estamos en camino a ser una sociedad del aprendizaje.

Los espacios de educación ya no se reducen a cuatro paredes, han aumentado los ámbitos virtuales como medios educativos, aún en las aulas de cuatro paredes, esto ha hecho migrar a los estudiantes a un proceso educativo diferente, dónde cómo tales debemos de asumir la responsabilidad de nuestro aprendizaje y buscar a través de el ejercicio de este un impacto positivo a nuestro al rededor, tanto en nuestra sociedad inmediata cómo en la virtual.

Para que la migración del estudiante de la heteronomía a la autonomía sea un éxito, no basta con poner a el estudiante al centro del modelo educativo y decirle que debe ser responsable y protagonista, en realidad, por la formación tradicional el reto de crear este tipo de estudiantes tanto para él cómo para los docentes pues en todo momento el centro requerirá el apoyo de su entorno.

Sin embargo el esfuerzo valdrá la pena pues se adquirirán competencias para el aprendizaje autónomo, volviendo a buscar razonar y no sólo memorizar, a ser creativos y no sólo imitadores de procesos y para esto, la colaboración, el apoyo de un equipo se vuelve valioso e indispensable.

El empuje a la colaboración es aún más interesante que el hecho de estar al centro de un modelo, y para mí es sumamente significativo pues es un ensayo de ética, del qué tipo de profesionales seremos para con la sociedad a la que prestemos servicios.

En mi caso he llegado a la educación a distancia en una mejor época, de más rápida y mayor comunicación, con más y mejores herramientas (TIC´s) para desarrollarme cómo estudiante y por tanto facilitar mi aprendizaje, y lo valoro.

También cabe recalcar que la gran responsabilidad que ponen sobre el estudiante, no sólo está enfocado a sacar lo mejor de él, ser proactivo, autogestor, sino que también se compensa con la libertad de esta última característica, la autogestión... "cualquier momento, cualquier lugar", esta flexibilidad que presenta la modalidad a distancia y en especial el modelo educativo de la UnADM es invaluable para los que tenemos otros compromisos laborales, personales o que no contamos con los medios para realizar una carrera de manera tradicional.